Tablettes, smartphones, liseuses, ordinateurs portables, netbooks, les écrans se sont multipliés dans notre vie. Mais qu’en est-il de l’écran de télévision ? Est-il voué à être irrémédiablement supplanté par ces nouveaux écrans ? Tout d’abord, il reste celui devant lequel nous passons le plus de temps : en moyenne trois heures par jour, contre trois quarts d’heure pour les autres écrans... Le sujet : Fella Nabli et Layla Ricroch, « Plus souvent seul devant son écran », Insee Première, n° 1437, mars 2013.
Mots-clés : jeux vidéo écran
 Rencontrer une personne avec qui vivre, fonder une famille, l’agrandir : ces choix si personnels s’additionnent, se combinent-et rapportent chaque année leur moisson de données démographiques. Les résultats parus le 28/05/2013, dans le rapport de l'UNAF sont un message. Connus ou à faire connaître, les chiffres de ce recueil vont parfois à l’encontre d’idées reçues. Ils doivent aider les militants familiaux à rappeler aux pouvoirs publics - à chaque fois que nécessaire - l’importance des réalités familiales, pour que chaque famille compte dans les choix politiques des années à venir... Consulter le rapport
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 Ma Caf - Parentem, la lettre du réseau parentalité 35 | caf.fr
A découvrire les Etudes et Publications de Parentem, la lettre du réseau parentalité 35.
Faire famille : entre idéal et réalité
La fonction paternelle
Le lien parent/enfant
le congé parental
La télévison
Mots-clés : Repères
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 Mardi matin, Familles Rurales et l’école maternelle d’Einville ont invité les enfants inscrits pour la prochaine rentrée scolaire et leurs parents, à venir partager une matinée conviviale avec la classe de petite section de maternelle. Une trentaine de familles ont donc répondu présentes et sont venues échanger, jouer et visiter leur future école. Comme chaque année, le Relais Assistantes Maternelles (RAM) était présent pour accompagner cette démarche, échanger avec les familles et les assistantes maternel les présentes...→ plus
Mots-clés : actions_familles_rurales
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[Texte] Les familles et leurs différences
Les professionnels sont souvent amenés à s’interroger sur ce que l’on qualifie rapidement de « différence culturelle » dans les milieux d’accueil, les écoles ou lors de l’accompagnement des familles. Les exemples de situations où se confrontent plusieurs conceptions de ce qu’il est bon de faire font partie de leur quotidien.
Mots-clés : Repères
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Avec l'aimable autorisation de :© L'Est Républicain, MARDI 11 juin 2013/ Lunéville et sa région - Droits de reproduction et de diffusion réservés - Extrait de l'article
Dans le registre des contes et histoires originales, Serge et Aissate tiennent une place particulière. A la médiathèque, devant un parterre de jeunes enfants accompagnés de leurs parents, Serge Laly est volubile, il mène musique et poésie, tout en conduisant toutes ces petites oreilles vers la forêt où mille choses se passent, on y trouve toujours la référence à la cellule familiale. Ses contes mettent en scène, papa, maman, mamie et bien sûr bébé. Dans d’autres histoires le loup tient une place mythique, tantôt agréable, presque salvateur, tantôt redoutable.
Toutes ces histoires sont égrenées de refrains et chansons agréablement chantés par Aissate Bâ qui s'accompagne à la guitare... → plusMots-clés : des mots pour grandir
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 [Livre] Soutien à la parentalité et contrôle social
La parentalité serait la clé permettant d'expliquer les comportements des enfants et des adolescents. En effet, elle est présentée dans les discours médiatiques et politiques comme le lieu où se joue le devenir des enfants par le biais de l'éducation parentale. Cette sur-responsabilisation des parents s'accompagne de la mise en réseau de procédures de soutien et d'accompagnement, mais aussi de la montée de procédures plus contraignantes de contrôle lorsque les enfants manifestent des difficultés d'intégration ou des actes d'incivilité. La tension s'affirme entre ces deux logiques a priori peu conciliables, l'une s'appuyant sur la production de confiance l'autre la mettant à mal. Ce qui ne peut que produire un malaise chez des intervenants sociaux soumis à ces injonctions contradictoires au sein du dispositif de parentalité ainsi produit.... → plusMots-clés : Parentalité, Repères
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 L’équipe soignante du service de Médecine L – Addictologie organise des moments d’échanges autour des questions spécifiques aux addictions un samedi par mois.
Ces rencontres démarrent à 10 heures au sein du service. Elles ont pour objectif d’informer les familles, les proches et l’entourage de personnes en difficulté avec les addictions. Elles permettent aussi de répondre aux interrogations posées par les participants et d’échanger autour d’une thématique différente chaque mois.... → plus
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Le mois de juin en maternelle, c'est aussi les préparatifs pour accueillir au mieux les futurs nouveaux élèves de septembre. Des actions "passerelles" sont souvent mises en place avec les structures de l'accueil de la petite enfance, des matinées parcours découverte, il y a de multiples formes pour "marquer ce passage" et appréhender la rentrée de la façon la plus sereine possible, pour les touts petits mais aussi pour leurs parents...Le blog de Sylvie Maillard
Initiatives à Lunéville - Voir à ce sujet :
http://clef.viabloga.com/news/le-soutien-a-la-parentalite-en-10-actions (Fiche 7)
http://clef.viabloga.com/news/au-rendez-vous-des-parents
Mots-clés : Première année en maternelle
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 Education … Ecole … une victoire !La démarche "quelle école pour quelle société ? " et la plate-forme de propositions pour l'école réalisés avec tous vos efforts, porte des fruits ! Nous nous réjouissons que la nouvelle loi pour la refondation de l'école qui vient d'être votée à l'Assemblée nationale contienne dans son article 3 plusieurs ambitions que nous portons avec d'autres partenaires : que tous les parents soient associés à l'école, qu'il y ait un espace pour eux à l'école et que la coopération entre les élèves soit encouragée. Marie-Aleth Grard a suivi de près les travaux pour cette loi et voici son rapport. PDF
Bruno Tardieu et Bert Luyts
Délégation Nationale
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Plus que de faits spectaculaires, la violence scolaire est faite de microévénements qui se cumulent et détériorent le climat des classes. Sans surprise,
ce sont les établissements des quartiers sensibles qui paient le plus lourd tribut. l'article par Sciences Humaines
>> A lire aussi → plusMots-clés : Violences...
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« Pour la réussite éducative, l’Éducation nationale doit demeurer au centre » Entretien avec George Pau-Langevin À lire (PDF, 99 ko) I - La réussite dans tous ses états À propos de la « réussite éducative » : le Réel comme impossible à éduquer Louis Sciara Réussite éducative, réussite scolaire et milieu familial Gilles Pronovost Réussite scolaire, dialogue scolaire et expérience culturelle Catherine (...)
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