[Formation] Sexualité et consentement "Tu veux ou tu veux pas" ? LUNEVILLE Version imprimable

 

Les acteurs de "Grandir en santé avec les écrans" partagent leurs outils Version imprimable

Suite à la réunion bilan de l'année 2017-2018, les acteurs sont d'accord pour partager et mutualiser les expériences. Ci-dessous les premiers éléments qui ont été présentés le 5 juin. Cette liste sera complétée au fur et à mesure....

En partenariat CLEF
Lancement de la campagne :
- Le 14 novembre 2017 : les acteurs du Lunévillois se rassemblent. propositions d'actions
/travaux en petit groupe javascript:void(0);/*1529326508025*/

2018
- Création et Edition d'un carnet d'Eveil (parents)- A disposition de tout professionnel du territoire en contact avec les familles. Contact : Séverine Novak (Centre Social/CLEF) : s.novak.epis@orange.fr - Notice d'utilisation
- Mobilisation et formation de 15 professionnels pour accompagner les initiatives des acteurs du territoire en direction des parents (0-6 ans)/ Pour les solliciter : Fiche Contact

- un support DVD (Témoignages avec leur accord de Serge Tisseron, Anne-Lise Duccanda, Joel Monzée et Linda Pagani) - Consulter les vidéos
- Chaque médecin du territoire et orthophoniste a reçu le carnet d'Eveil - Vous pouvez en échanger
- bilan année 2017-2018. PP d'ouverture
...→ plus

Enfants, parents, professionnels : transitions vers l'école, quelles émotions en jeu ?" Version imprimable

FORMATION : 

Enfants, parents, professionnels : transitions vers l'école, quelles émotions en jeu ?" (9H/participant)
Dates :
 - Mercredi 17 octobre 2018 de 9H à 12H au salon des Halles Lunéville : pour l'ensemble des participants (jauge= 30) Puis répartition des participants sur 2 pôles géographiques :
 - Sur le site de Badonviller : 6H un Mercredi (date à définir avec les participants) 
 - Sur le site de Lunéville: 6H un Mercredi (date à définir avec les participants ) 
Mots clés : émotions, neurosciences, pré-scolarisation, parentalité, posture professionnelle
Lieu : Salon des Halles 1 Place Léopold, 54300 Lunéville, France

Publics cibles : Cette formation s'adresse prioritairement aux professionnels de l'enfance : enseignants de petite section, accueillants de structures d'accueils, professionnels de santé, éducatifs et de l'animation, agents municipaux (ATSEM)...des secteurs de Lunéville/Einville/Azerailles et secteurs de Badonviller/Blâmont/Cirey sur Vezouse . Les participants auront en commun de vouloir s’engager avec des partenaires sur la question de la transition de la maison ou de la structure d’accueil du jeune enfant vers l’école, des 
enfants et des parents.
Intervenants : Delphine CURIEN, Sandra LODDO
Renseignements : A.Houot (CLEF), A.L’Hote, W.Renard, E.Schira (Relais Familles) et O.Dufrenoy (IEN)
Inscriptions :  luneville.clef @gmail.com et à compléter sur circonscript pour les enseignants

En savoir plus sur les intervenants...
→ plus

[Séminaire] Accompagnement à la parentalité et inégalités sociales de santé : quels termes du débat éthique ? PARIS Version imprimable

Troisième séminaire « Accompagnement à la parentalité et inégalités sociales de santé : quels termes du débat éthique ? ». Les inscriptions sont ouvertes ! Après avoir posé le cadre et défini le lien entre parentalité et réduction des inégalités sociales de santé (ISS), après avoir illustré et interrogé les politiques et les stratégies d’actions possibles, ce troisième séminaire a pour objectif de poser les termes d’un débat éthique. Que signifie une réflexion éthique sur la parentalité et les ISS ? Quelles questions cela soulève-t-il ? Comment les intégrer à la pratique de manière explicite ? Faire le lien entre ISS et parentalité ne soumet-il pas les parents à une double norme éducative et de santé ? Quels implicites se cachent derrière les actions d’accompagnement à la parentalité, le choix des populations « cibles » et des territoires ? Les actions et programmes efficaces sont-ils toujours éthiques, et d’ailleurs, faut-il choisir entre efficacité et éthique ? Les critères d’évaluation prennent-ils en compte la dimension éthique ?

→ plus

[Formations-Ateliers] : programme de la CLEF et partenaires Version imprimable

 FORMATIONS → plus

[Formation] Sexualité et consentement "Tu veux ou tu veux pas" ? LUNEVILLE Version imprimable

 A l'occasion de la journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes et comme chaque année, le CIDFF du Lunévillois organise une journée de formation gratuite à destination des professionnels du territoire.
→ plus

Ecrans et tout petits : le facteur social est crucial Version imprimable

Oui les enfants de moins de 3 ans regardent la télévision (un enfant sur deux à 18 mois) et utilisent un écran tactile. Certains (8% des enfants de deux ans) de façon trop massive. Avoir des parents d’origine étrangère ou peu diplômés constitue le facteur majeur d’exposition précoce. Ce sont les principaux résultats, provisoires, concernant la problématique des écrans, présentés ce jour lors d’une journée scientifique dédiée à la cohorte Elfe qui suit plus de 18.000 enfants nés en 2011. L’étude présentée ce jour (rapport publié avant fin 2018) concerne 13.495 enfants âgés de deux ans. Les résultats constituent une description des pratiques et pas une analyse des corrélations entre exposition et développement de l’enfant.  D’autres thématiques ont été abordées que nous détaillerons très prochainement.


Lire la suite

 

Petite enfance : les grandes orientations du Plan contre la pauvreté Version imprimable

Le 13 septembre 2018, Emmanuel Macron, avec Agnès Buzyn et Olivier Noblecourt, a présenté la Stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté.
→ plus

La place des émotions dans l’accueil de la petite enfance Version imprimable

 PIERRE MOISSET, Sociologue, consultant petite enfance

Le travail d’accueil des jeunes enfants est particulièrement émouvant parce que les enfants sont de grands pourvoyeurs d’émotions. Par la force, l’intensité de leurs émotions propres lire la suite
 

[Action Lunévillois] Et si on racontait des histoires aux enfants? Version imprimable

 

Nous sommes aujourd'hui plus d'une centaine de bénévoles, enseignants, animateurs, éducateurs de jeunes enfants  du territoire du Lunévillois à être devenus "des facilitateurs de langage". Si ce terme de "facilitateur de langage" est utilisé par les intervenants/formateurs de l'association ASFOREL, il est maintenant d'usage aussi entre nous d'utiliser cette nomination.

Parce que raconter des histoires aux enfants peut s'entendre de plusieurs façons. Il y a dans les équipes de merveilleux conteurs, des magiciens de l'objet associés aux mots comme Paulette qui arrive à l'école tantôt avec des oeufs, tantôt avec un arbuste en pot...ou bien encore des marionnettistes et il y a des facilitateurs de langage. Ces personnes ont choisi d'accompagner les enfants qui avaient besoin d'un petit coup de pouce. Une formation est nécessaire puisque les livres à utiliser sont bien spécifiques.

Chaque année sur le territoire les "Ateliers langage reprennent notamment dans les écoles maternelles mais aussi dans quelques multi-accueils.

Si la CLEF propose chaque année des formations pour devenir facilitateur de langage (avec ASFOREL) ou des ateliers pour échanger sur les difficultés (avec Dialogoris), l'année scolaire 2018-2019 propose une journée spéciale regroupant tous les intervenants dont chacun peut avoir besoin et bien entendu cette journée s'adresse à tous ceux qui s'intéresseraient à cette démarche : parents pour en savoir plus sur le développement du langage de nos enfants et toute personne qui serait intéressée poyur rejoindre le réseau.

RENDEZ-VOUS mercredi 6 février à la médiathèque !...
→ plus

Education sexuelle : Le Guide du Planning familial Version imprimable


"Le Planning souhaite partager à travers ce document son approche de l’éducation à la sexualité. Cette approche intègre des connaissances scientifiques sur les sexualités et des connaissances issues des expériences de terrain, apprentissages et rencontres. Ce référentiel présente la démarche proposée lors des séances d’éducation à la sexualité en s’appuyant sur une définition globale et positive de la sexualité. Il décline également les connaissances scientifiques ainsi que les cadres internationaux, européens et français, qui permettent de garantir la qualité des interventions du Planning. " Fort de son expérience, le Planning familial publie un guide pour l'éducation à la sexualité qui construit une réflexion sur le pourquoi et le comment enseigner la sexualité.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/09/10092018Article636721583437017816.aspx

 

Pour dédramatiser la rentrée : BADONVILLER Version imprimable

Par Est Républicain

Pour cette rentrée, l’association Familles rurales de Badonviller, par le biais de son relais familles, a organisé, au sein de l’école maternelle de Salm, une rentrée pour les parents.Le but a été d’organiser un atelier en direction des p arents qui le souhaitaient afin de leur donner les clés pour ne pas repartir de l’école maternelle de Salm avec la boule au ventre et d’obtenir un maximum de réponses aux questions qui peuvent les tracasser.
Après avoir déposé leur chérubin dans les classes, c’est avec un café ou une tisane accompagnés de friandises que les parents ont été réconfortés et accueillis par Virginie, animatrice du relais. Un premier temps d’échange a déjà été mis spontanément en place pour permettre aux parents de faire connaissances autour de la collation.
Une table ronde pour poursuivre...

→ plus