CLEF 54 Coordination Lunévilloise Enfance Famille

Suite à la réunion bilan de l'année 2017-2018, les acteurs sont d'accord pour partager et mutualiser les expériences. Ci-dessous les premiers éléments qui ont été présentés le 5 juin. Cette liste sera complétée au fur et à mesure....
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 Edition du 16 juin 2018.
Surconsommation : les écrans aussi ? Ecran étant pris dans son sens premier : ce qui empêche de voir. Comme imaginé par la coordination lunévilloise enfance famille (CLEF) en novembre dernier lors d’une conférence « grandir en santé avec les écrans », les initiatives ont essaimé. Une cinquantaine d’acteurs viennent de se retrouver au salon des Halles pour échanger sur les moments de sensibilisation organisés, leurs idées, et les outils mis en œuvre afin d’accentuer le « frémissement » perçu.

Depuis ce rendez-vous d’automne, y compris par médias interposés, moins nombreux sont ceux qui peuvent dire à propos de la surexposition aux écrans « on ne savait pas », en particulier les parents....→ plus

 Toujours au plus juste de notre actualité : YAPAKA !
 

[Livre] La parentalité aujourd’hui fragilisée

Dans ce nouveau texte Temps d'arrêt, Gérard Neyrand, sociologue, analyse, au regard de l’évolution familiale,  la parentalité fragilisée aux plans social, économique et sur le versant du couple conjugal. Les réponses des pouvoirs publics à ces changements ne sont pas toujours convergentes mettant les intervenants sociaux dans la position délicate d’avoir à se situer entre soutien et contrôle des parents qu’ils accompagnent.

[Vidéo] L’alternance éducative : du parent au professionnel de l’enfance

Gérard Neyrand,  sociologue, rappelle l'importance d'une véritable articulation entre les différents acteurs éducatifs autour de l'enfant : parents, école, loisirs, famille élargie, médias... Dans l'idéal, les parents régulent ces relations, construisent la co-éducation. (03:20)

[Vidéo] Comment accompagner des parents en situation de grande précarité?

Daniel Coum, psychologue, interroge la manière dont les professionnels accompagnent les parents en détresse sociale, familiale, culturelle... Une difficulté essentielle dans l'accompagnement de ces parents réside  dans le sevrage de leur enfant. En effet, un parent, en manque de tout, recherche parfois un appui dans la présence de son enfant pour donner un sens à son existence. (03:03)

[Audio] Précarité familiale, isolement maternel et politiques de soutien à la parentalité : paradoxes et perspectives

Un exposé de Gérard Neyrand, sociologue, psychologue et professeur à l’Université de Toulouse, à l'occasion du colloque « Atouts parents », organisé le 30 janvier 2018, par le Groupe Santé Josaphat et de la FLCPF En collaboration avec Praxis, Le méridien SSM , La Gerbe SSM , A.N.A.I.S. SSM , O.N.E. et La Maison Rue Verte.

Aussi disponible : un exposé de Daniel Coum  Que veut dire être parents ? Que veut dire aider et soutenir les parents ?

[Livre] Soutien à la parentalité et contrôle social

Un texte de Gérard Neyrand qui analyse la parentalité, concept désigné sous une nouvelle modalité familiale tenant compte de la fragilisation du couple et du renforcement du lien parent-enfant.
Disponible en versions epub et pdf .

[Formation en ligne] module de base : Points de repère pour prévenir la maltraitance

Que faire lorsqu'un enfant porte régulièrement des vêtements inadaptés à sa taille, à la saison, à l'activité ... ?

Découvrez cette question, ainsi que les nouvelles questions suggérées par les participants à la formation et ajoutées aux 60 existantes. 
Inscrivez-vous gratuitement à la formation en ligne.

[Vidéo] "Une vie de chien ?" : Les parents ça sert à ...

Les enfants de l'école de Saint-Hubert s'expriment sur le rôle des parents : "Si on n'avait pas de parents, on serait mal éduqués. Ils nous soignent, ils jouent avec nous et nous apprennent plein de choses. Ils nous aident, et quand on fait des bêtises, ils nous punissent ..."

Chaque après-midi, sur Club RTL, les enfants s'expriment dans les clips Une vie de chien?

 Au départ, nous étions 150. A mi-parcours de cette opération de sensibilisation sur la question de la gestion des écrans, nous sommes 50 à nous être mobilisés pour raconter, découvrir et échanger ! 50 qui en valent 500 tant ce soir les témoignages sur les actions menées sur le territoire sont riches d’inventivité et de partages. 

Si au au sein de la CLEF le verbe "OSER" résonne comme une évidence. Ici, ce 5 juin, ce mot résonne comme une victoire. Parce que les professionnels s'adaptent et ont envie de partager autour des écrans ou plus globalement du numérique. On le sait : pas de recette miracle. Comme le répète S.Tisseron tout est question de dosage. Du lait, le bébé passe aux petites compotées de légumes et ainsi de suite. Du babillage le bébé passe aux mots, puis aux phrases et ainsi de suite. Etc. Pour les écrans…l’affaire est moins évidente… Chacun de sa place ce soir a bien compris l’enjeu de cette révolution du « tout écran ». Pour intégrer, digérer et modifier les pratiques de chacun : adultes et enfants. Il apparait ce soir plusieurs points essentiels: ...

 













Ce mois ci on met les bouchées double dans le quartier Nierderbronn-Zola Lunéville pour non seulement " apprendre des écrans " mais aussi échanger pour apprendre à les gérer  : nous, parents mais aussi nos enfants et les professionnels des écoles, du péri-scolaire, les travailleurs sociaux du pôle Lamartine et les associations ASAL et 1001 feuilles et la réussite éducative (28 et 29 mai) mais aussi du Donjeux (fin juin). "Vivre avec les écrans, c'est vivre avec le monde qui nous entoure", disent les parents. ET vivre avec les écrans, c'est aussi apprendre à les doser nous dit Serge Tisserron, et surtout quand les enfants sont petits.

De la famille et du lieu d’accueil, à l’école maternelle  il y a des petits pas à faire... Pour l’enfant , pour ses parents  :  se  familiariser  avec  l’univers  de  l’école, prendre le  temps  de  la  rencontre  avec  l’enseignante,  accompagner l’enfant dans sa découverte du groupe.
C’est ce que propose le dispositif Graines de Maternelle avec  un  accueil  spécifique des  tout  petits  (2  ans  révolus)*  et ses parents dans certaines écoles de Lunéville! Une matinée par semaine, en petit groupe parents-enfants, pour commencer puis doucement... au rythme de l’enfant... plusieurs fois par semaine…. jusqu’à intégrer le groupe classe.
*Certains  enfants  de  3  ans  pour  qui  l’école  serait  difficile  pourraient
bénéficier de de Graines De Maternelle...→ plus

Dans le cadre des Midis de Wavre,une conférence de Susann Heenen-Wolff, professeur de psychologie clinique (UCL, ULB, psychanalyste (Société Belge de Psychanalyse)


A écouter sur YAPAKA

Nous sommes tous plus ou moins sous emprise. Sous l’emprise des écrans, qui ont envahi nos vies quotidiennes (7 heures par jour en moyenne !) et nous tiennent captifs bien au-delà de ce qui serait utile pour travailler, s’informer ou se distraire. Sous l’emprise d’une consommation débridée, qui va bien au-delà des besoins élémentaires et de confort que réclame une vie. Un coup d’œil vers nos poubelles débordantes suffit à nous donner la preuve de notre voracité.

Sous l’emprise d’un travail toujours plus envahissant et exigeant qui finit par nous épuiser.

Ces formes d’emprise ne sont pas celles d’un pouvoir totalitaire et occulte qui nous manipulerait à notre insu. Nous en sommes plutôt des victimes consentantes, bien qu’affolées. La prise de conscience progresse, et avec elle la volonté de contrôler sa consommation, sa dépendance aux écrans. D’où cette question qui taraude de plus en plus la plupart d’entre nous : comment décrocher ?

En savoir plus : http://tr.scienceshumaines