Les enfants de petite section de l'école maternelle des Cerisiers ont présenté hier leur spectacle de fin d'année. Au programme : des comptines sur un air de guitare.
Les petits ont pris plaisir à se produire devant leurs parents.
lundi 2 juin, parents et enseignants se retrouvent à la Clef
Depuis plusieurs semaines, des évolutions majeures secouent l'éducation nationale. Et parmi ces changements, certains vont modifier radicalement le rythme des enfants et de leurs familles:
Devant l'inquiétude des uns et des autres, une rencontre est proposée dans les locaux de la Clef. Enseignants et parents des écoles alsace et du Quai se retrouvent pour s'informer, débattre, réfléchir...
On parle beaucoup de l'alimentation de nos enfants, on se questionne sur nos habitudes alimentaires à la maison. On en parle souvent entre parents devant l'école. On en parle dans l'école. On s'interroge sur les petites collations du matin, surtout par rapport aux enfants qui ne veulent pas déjeuner à la maison pour lesquels il est important de manger avant de commencer une matinée d'école.
Il y a toutes ces campagnes de publicité sur les fruits, les légumes, le calcium, l'abolition du grignotage, les produits bio, les aliments congelés, conditionnés...
Parents sereins ou parents inquiets, les cafés-parents qui se déroulent à Lunéville depuis le mois de mars nous aident à prendre le temps de discuter et nous informer auprès des animateurs/conseillers Clef et Conseil-Général.
Un accueil plein de découverte pour les touts petits et les parents
Permettre aux parents des touts petits de se rencontrer, d’échanger leurs expériences, de jouer avec leur enfant, tout simplement de prendre le temps…voilà l’objectif fixé par l’Association Familles Rurales Einville. Elle a donc mis en place, en partenariat avec la Communauté de Communes du Sânon et grâce au soutien financier de la Caf, la DDASS et le Conseil Général dans le cadre des Réseaux d’Ecoute, d’Appui et d’Accompagnement des Parents, un Lieu d’Accueil Parents Enfants.
Ils étaient nombreux, les parents à partager ce spectacle avec leurs enfants. Mais surtout nombreux à être rester pour échanger sur leurs difficultés de parents lorsque le sommeil devient un réel enjeux dans l'équilibre de la famille.
Ce sont ces rencontres auxquelles la CLEF est particuliérement attachée. Ces temps de rassemblement où les parents s'entre-aident, où des professionnels de santé prennent sur leur temps pour apporter aussi des éléments plus théoriques mais qui permettent de mieux comprendre comment s'organise le sommeil de nos enfants.
Ces moment privilégiés existent tout au long de l'année dans les associations ASAL et Centre Social et Culturel. Ils se développent aussi dans les écoles, les samedis matin. Les animateurs, enseignants, éducateurs...qui participent au développement et à l'éducation de nos enfants, eux mêmes parents, sont à l'écoute des difficultés souvent grandissantes des parents qu'ils côtoient.
Et ces temps d'échanges et d'informations ont montré qu'ensemble, on pouvait trouver des solutions pour améliorer la vie de la famille, aider nos enfants à bien grandir, se sentir rassuré.
Les prochaines rencontres parents
Avec les parents, les enseignants et les Conseillères en économie sociale et familiale, 4 café-parents sur le thème de l'alimentation des enfants vont se dérouler dans 4 écoles maternelles de Lunéville :
Programme:
Pour les parents de l'école des Cerisiers : A repréciser Pour les parents de l'école G.Charier : Samedi 29 mars de 9H45 à 11H30 Pour les parents de l'école V.Mareuil : Samedi 5 avril 9H45 à 11H30 Pour les parents de l'école Bony : A la rentrée prochaine
"Depuis plusieurs années, dans cette école de Lunéville, les parents ont pris l'habitude de se rencontrer avant les Conseils d'Ecole. A l'initiative des parents élus et de l'équipe enseignante, tous les parents de l'école sont invités 3 fois par an à se retrouver."
"On prépare les questions pour le Conseil d'école mais surtout on se rencontre.On échange sur nos nos nouvelles "responsabilités" de parents d'enfants scolarisés. On partage nos appréhensions, nos doutes, nos petits bonheurs, nos expériences. On réfléchit à ce que l'on peut s'apporter et apporter au fonctionnement de l'école.
"On a le sentiment d'appartenir à une grande famille.
"On se connait davantage et c'est plus facile de se croiser les matins lorsque l'on dépose nos enfants à l'école.
"On peut discuter après avec les enseignants. Ils sont toujours informés du compte-rendu de nos rencontres parents par les parents élus et ne sont pas surpris que l'on en parle avec eux.
"On peut proposer des petites choses à faire dans l'école ou à partager avec notre enfant et les enseignants voient ce qu'il est possible de faire.
"Avec ces rencontres parents et ces échanges avec les enseignants, on a pu modifier le mode d'accueil péri-scolaire pour le mieux -être de tous !!! "
Rencontre parents de déc. 2007 (C)Clef : Avec l'aimable autorisation des parents
..."Les parents dans notre école, un samedi matin....20 octobre 2007.... Les parents d’élèves étaient invités autour d’un goûter à venir apprécier dans les classes, le travail effectué depuis le début de l’année par les enfants. Mais surtout, ils s'étaient déplacés pour écouter une histoire. L'histoire « Les trois brigands » qui fût pour l'occasion racontée en français (par la maîtresse des grands) et en turc (par la maman de Süheda).
Une révélation pour les enfants d'origine francaise que de prendre conscience de l'existence d'une autre langue ! Un effort récompensé pour cette maman qui a lu l'histoire, malgré un trac énorme, devant la quasi totalité des parents et enfants de l'école !
"Cet échange nous a permis de mettre en avant la richesse apportée par le mélange des communautés au sein de l’école. Les enfants ont compris qu’ils étaient différents. Les parents, toutes communautés confondues ont ressenti que ce moment d'histoires inter-culturelles résonnait comme un partage.
Nous avons demandé aux mamans qui partagent ce projet avec nous de nous raconter comment elles vivaient ce "travail" autour des albums franco-turcs. (Et bientôt aussi franco-arabes...). Elles ont accepté d'être citées dans ce Blog".
Les enseignants de l'école maternelle
Témoignages
Maman de Sevde (classe de petite section) : « Ces livres m’ont permis de lire des histoires en turc à mes enfants. Les livres écrits en turc que l’on trouve habituellement (par exemple à la médiathèque) sont trop longs ou compliqués, pas adaptés à l’âge de ma fille. Cette lecture bilingue a permis à Sevde de comprendre qu’il existe des livres en turc. Ca lui a ouvert les yeux. »
« Les enfants et moi-même nous nous sommes sentis acceptés par l’école et les maîtresses. »
« Les imagiers ont permis aux enfants de comprendre les subtilités dans le vocabulaire. »
Maman de Hilal et Bérat (classe de moyenne section) : « Je me suis sentie une famille avec l’école. Mes enfants et moi-même nous n’oublierons jamais « Bon appétit ! Monsieur lapin. » Depuis que nous l’avons lu, les enfants demandent toujours la traduction des mots dans l’autre langue. Ils sont devenus curieux et s’intéressent aux deux langues. »
« C’était la première fois que je lisais une histoire en français. »
Maman de Süheda (classe de grande section) :« Avant, je pensais que je ne servais à rien côté langage pour mes enfants. Je ne parle et ne comprends pas bien le français et je me sentais à l’écart. Maintenant, j’apporte quelque chose à mes enfants. Nous construisons le français ensemble. »
« Avant, j’avais peur de venir chercher mes enfants à l’école. Maintenant, je me sens à l’aise et acceptée. »
Maman de Ahmet (classe de grande section) : « Je me sens acceptée par l’école. Ces livres ont été comme un pont entre moi et mes enfants. »
Maman de Esra (classe de petite section) : « Je me sens acceptée. Ces livres me permettent à moi aussi de progresser en français. »
La CLEF des chants
