Un nouveau film proposé par l'association "Films Préparons Demain" Version imprimable

 
"Génér@tion connectée : comment l'accompagner ?" : un documentaire de 54 mn. Beaucoup de sujets traitent actuellement de la thématique des outils numériques mais nous pensons que notre film et ses bonus offrent de véritables outils de soutien, concrets pour les parents et les professionnels. Bientôt disponible à la CLEF ! la bande annonce...

L'éducation , une arme contre la pauvreté Version imprimable

Le taux de pauvreté mondial pourrait être divisé par deux et plus si tous les adultes achevaient leurs études secondaires, déclare l'Unesco dans une nouvelle analyse publiée le 21 juin. Malheureusement cette perspective semble s'éloigner. Selon l'Unesco, les taux de non-scolarisation demeurent élevés dans nombre de pays et il est donc probable que les niveaux d’achèvement de la scolarité restent bien en deçà de cet objectif pour les générations à venir.

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ON EN PARLE Version imprimable

 ON EN PARLE

Questions d’enfants, réponses de parents
Questions d’enfants, réponses de parents

Questions d’enfants, réponses de parents

Dans son nouveau livre, le pédopsychiatre Stéphane Clerget aide les parents à aborder des sujets délicats avec des mots justes.

« La formation de vrais professionnels des métiers de la petite enfance est un enjeu de taille » Version imprimable

ENTRETIEN EXCLUSIF AVEC SYLVIANE GIAMPINO

Cela fait plus de 30 ans qu’elle travaille sur l’accueil du jeune enfant. Sylviane Giampino est l’auteur du fameux rapport qui porte désormais son nom sur « le développement du jeune enfant, les modes d’accueil et la formation des professionnels » qui fait un tabac auprès de tous les professionnels de la petite enfance. C’est leur bible, leur référence. Remis à Laurence Rossignol en Mai 2016, ce rapport et ses 108 propositions a inspiré les grands axes de son plan d’action pour la petite enfance en cours d'application. Un an après, alors que la petite enfance peine à trouver sa place dans le nouveau gouvernement, nous faisons le point avec la psychologue et psychanalyste, également aujourd'hui présidente du conseil de l'enfance et de l'adolescence du HCFEA. Entretien à bâtons rompus, dense et libre. LIRE LA SUITE


Spectacle équestre - Du 23 au 25 juin / Au Champ de Mars - LUNEVILLE Version imprimable

 

FACECACHÉE
Cie

Du 23 au 25 juin / Au Champ de Mars . Sous chapiteau / Dès 5 ans

Entrez au , chapiteau-bar où 4 acteurs et 5 chevaux vous invitent à un parcours initiatique, jubilatoire et exaltant. Entre ciel et terre, ce spectacle étonnant interroge notre humanité via le rapport à l’animal. Présenté dans le cadre des 7èmes rencontres équestres de Lunéville.

L'interdisciplinarité dans Animation & éducation Version imprimable


"A quelles conditions l' interdisciplinarité dans les enseignements réduit-elle les inégalités scolaires et favorise-t-elle la réussite de tous les élèves ?

Ces arguments avancés par le Ministère de l’Education pour justifier la mise en place des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires sont-ils effectifs ?", demande la revue Animation & éducation dans son numéro de mai-juin.

La revue de l'OCCE donne la parole à Michel Develay et à des enseignants tous satisfaits de l'interdisciplinarité. "Tous s’accordent sur les bénéfices pour les élèves et les enseignants d’un travail en interdisciplinarité, notamment dans le cadre d’un projet où se combinent différentes démarches d’apprentissages. Tous p
ensent que dans le contexte sociétal actuel, cette interdisciplinarité devient incontournable ! Mais il n’y a apports positifs, enrichissement et réduction des inégalités scolaires que si, et seulement si, est réellement mise en place une démarche interdisciplinaire, ce qui est, selon les experts et praticiens, rarement le cas", note la revue. 
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/05/30052017Article636317242698103259.aspx

Un enfant peut-il être dépressif ? Version imprimable

Entretien avec Philippe Jeammet, pédopsychiatre,
Peut-on parler de dépression chez l’enfant ? Philippe Jeammet : Oui, la dépression existe chez l’enfant, mais elle ne se manifeste pas de la même manière que chez l’adulte. La plupart du temps, il s’agit surtout d’un mouvement dépressif. On ne parle de dépression que lorsque les symptômes s’installent dans le temps, comme dans le cas d’enfants « abandonniques ». Un enfant déprimé est souvent un enfant triste, qui pleure beaucoup, qui se sent menacé, qui n’a plus l’élan pour aller vers l’autre et se replie sur lui-même. Ces manifestations peuvent se combiner entre elles ou être isolées. La gravité de la déprime dépend beaucoup de l’environnement familial et du facteur héréditaire. La génétique détermine notre sensibilité aux variations émotionnelles et nous rend plus ou moins réactifs à tout ce qui se passe autour des deux émotions fondamentales de la vie que sont la peur et la confiance.

Y a-t-il plus d’enfants déprimés aujourd’hui ?
Lire la suite...-----,

LE FAIT DU JOUR : Education : Les 6 travaux d'Emmanuel Macron Version imprimable


Si le nouveau président a déclaré faire de l'éducation une "priorité du quinquennat" c'est aussi que c'est un des trois sujets sur lesquels sont électorat l'attendent (les deux autres sont l'Europe et l'emploi). Le nouveau président a mis la barre haut. Il veut à la fois réformer l'éducation prioritaire, revoir l'orientation vers le supérieur, diffuser de l'autonomie au collège et dans les écoles. D'autres dossiers l'attendent : ouvrir des perspectives pour les enseignants, lutter contre les sorties sans qualification, évaluer les résultats. Or chacun de ces dossiers est piégé comme nous allons essayer de le montrer...
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2017/05/09052017Article636299131008773828.aspx

[Québec] : partenariat école-famille-communauté Version imprimable

Les projets de partenariats école-famille-communauté visent à appuyer les milieux de pratique qui veulent agir pour favoriser une meilleure collaboration entre l’école, la famille et la communauté. Le but de Coeuréaction est de permettre aux acteurs de s’informer, de s’outiller et d’accéder à des initiatives ayant porté fruit. Voir l'infographie pour en savoir plus.

[Conférence-Débat] : Violences sexuelles sur mineurs LUNEVILLE Version imprimable

 Conférence-Débat sur le thème des Violences sexuelles sur mineurs
"
Sensibiliser, prévenir, dépister, intervenir"

Intervention de Monsieur Colas , Psychologue

Jeudi 11 Mai 2017 de 18h à 20h au Salon des Halles de Lunéville
Entrée Libre

Réservations : par mail à : secretariat@cidff-luneville.fr ou par téléphone au 03.83.74.21.07

 

 

Atelier parent-enfant d'initiation à la langue des signes française - LUNEVILLE Version imprimable

La Méridienne - Théâtre de Lunéville a le plaisir de vous proposer un atelier parent-enfant d'initiation à la langue des signes française
 
MERCREDI 3 MAI 2017 de 17h à 19h
SAMEDI 6 MAI 2017 de 10h à 12h
 
au Théâtre
(37 rue de Lorraine, Lunéville)
 
 
Autour du spectacle Traversée, la comédienne sourde Chantal Liennel et l'assistante à la mise en scène Géraldine Berger vous proposeront de plonger dans le monde de la langue des signes en toute simplicité et complicité ! Elles vous initieront à la langue des signes française à travers des jeux de mémoire ludiques et l'interprétation d'extraits de scènes-clés du spectacle. S'adressant à des duos de parent et enfant à partir de 8 ans, cet atelier vous fera également découvrir la "culture sourde" dont la langue des signes est l'élément central.
 
Il s'agira avant tout de partager en famille un moment ludique et accessible à tous !...
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Une journée à la crèche à Gerbéviller ! Version imprimable

Une présence attentive de nombreux parents prouvant l’intérêt de cette présentation.   Une présence attentive de nombreux parents prouvant l'intérêt de cette présentation.
Une présence attentive de nombreux parents prouvant l’intérêt de cette présentation. Une présence attentive de nombreux parents prouvant l'intérêt de cette présentation.
  Photo (Est Républicain)

Que font les enfants pendant leur journée à la crèche ? Une question que les parents se posent et à laquelle les responsables de « Frimousses » ont voulu répondre en les invitant. Nombreux sont ceux qui étaient là, dans la salle mise à disposition par les « Moussaillons », afin d’assister à une projection diaporama et participer à des échanges sur ce sujet.
Dans son mot d’accueil, Karine Houth, la directrice a invité les parents à dire, interroger, au fur et à mesure du déroulement des images interrompues régulièrement pour laisser place au dialogue. « Avec l’équipe de la crèche, nous avons voulu vous montrer une journée type.  En insistant sur le temps de l'accueil. Car pour l'équipe c'est important car c’est là que se passe le relais d’informations concernant votre enfant »...
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