Jacques Brodeur Version imprimable

 

Travail collectif, collectif de travail et collaboration Version imprimable

On distingue le travail collectif du collectif de travail et préconise de penser les situations de travail qui soutiennent la qualité du travail . Elle propose, plutôt que de « mettre les gens ensemble et leur demander ce qu’ils pensent », de leur donner à voir le travail réel, formaliser les difficultés et les dilemmes des professionnels, pour les aider à repérer, comprendre et transformer, individuellement et collectivement, leur activité. → plus

"Points de repère pour prévenir la maltraitance ": nouvelles ressources Version imprimable

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Qu'est-ce que la maltraitance émotionnelle ? Version imprimable

enfant triste
enfant triste
Au contraire de la maltraitance physique, la maltraitance émotionnelle est invisible et relativement méconnue. Pourtant, son impact sur l’enfant est bien réel et désormais documenté par la recherche .
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Fini ennui et disputes à la récré : Mode d'emploi vidéo (2 min) Version imprimable

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"Investir socialement dès le plus jeune âge jusqu’à l’adolescence" Version imprimable

Issu d’un groupe de travail ayant réuni CCAS, CIAS et acteurs du secteur, ce guide gratuit de l’UNCCAS, réalisé avec le soutien de la Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf) entend :
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[Parution] : Transitions dans la petite enfance. Recherches en Europe et au Québec Version imprimable

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Souffrance psychique des jeunes Version imprimable

Souffrance psychique des jeunes : des consultations prises en charge à 100% chez le psychologue...

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Comment améliorer l'éducation des tout petits ? Version imprimable


OCDE : L'éducation du jeune enfant doit démarrer dès la crèche...→ plus

Guide de bonnes pratiques de soutien à la parentalité FNARS Version imprimable

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[Spot] "Un enfant difficile a toujours quelque chose à nous dire" Version imprimable

Photographe: Charles Bowman/Alamy
« Aujourd’hui, les enfants sont insupportables » 
« Les parents ne savent plus les éduquer » 
« Des enfants difficiles, il y en a de plus en plus »...

Ces petites phrases circulent régulièrement dans les médias, à l’école, au sein des familles et pourtant, cela n’aide personne.

Un enfant « difficile » est très souvent un enfant qui pour de multiples raisons ne trouve pas ou plus les mots pour exprimer ce qui l’habite, ses émotions, sa souffrance,... Il vient alors interpeller les adultes qui l’entourent par des actes, des comportements agités, il s’oppose en permanence,...→ plus

[Texte] Que faire lorsque je suspecte une maltraitance ? Version imprimable

 « Maxime a l’air insensible aux stimulations, c’est comme s’il n’habitait pas son corps » ; « Fabien frappe tout le temps ses camarades » ; « Brice sent mauvais et porte toujours des vêtements trop petits pour lui »… Il nous arrive à tous de nous interroger par rapport à un enfant, et plus encore s’il se confie. Que faire alors ? Première règle : ne pas rester seul (...) lire la suite su YAPAKA
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Que faire lorsqu’un collègue se répand sur un cas de maltraitance en salle des profs ?

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