Etude surveillée, qui fait quoi ?

Les associations ne se limitent pas aux activités périscolaires et investissent de plus en plus le temps scolaire. Trouver le bon mode opératoire entre l'Éducation nationale, les collectivités et les acteurs associatifs n'est pas toujours simple.
À la fin du XIXe siècle, Jules Ferry inventa une école publique « forteresse », destinée à tenir à l'écart l'Église et son prosélytisme ainsi que de la famille parfois plus soucieuse des travaux des champs ou des tâches ménagères dévolus à ses enfants que de leur éducation. Assez vite, les écoles s'ouvrirent aux associations...LIRE LE DOSSIER : Avant, on restait « à l'étude ». Maintenant, il faut distinguer l'étude surveillée, l'accompagnement éducatif et l'aide personnalisée.A lire dans le n° 17 d'Acteurs de la vie scolaire.