" Afin de créer les conditions d’un enseignement accessible à des enfants très éloignés du savoir et de ses codes, le Directeur de l’école élémentaire Bel-Air , à Torcy, a développé au sein de son établissement une démarche pédagogique et des outils favorisant la responsabilisation, l’autonomie et la collaboration des élèves. Ces outils, notamment un réseau informatique et une mini-ferme ont permis de renouer le lien avec les familles, de créer des partenariats avec les autres acteurs éducatifs, et d’ouvrir l’école sur le quartier. Un véritable maillage impliquant les habitants, des associations et les professionnels s’est ainsi développé autour des enfants, favorisant l’instauration d’un climat de confiance et le développement du vivre-ensemble au sein de ce quartier classé « politique de la ville ».

Depuis 15 ans le projet pédagogique innovant de l’école Bel Air est partagé avec les autres acteurs locaux et participe, au-delà de la réussite des enfants, à celle de tout un quartier difficile. Une action exceptionnelle par sa cohérence, sa constance et la dynamique générée. Et parce que la valeur n’attend pas le nombre des années, ce sont des jeunes qui s’emparent du dossier sensible de la laïcité et de la coexistence des religions. Lire le sujet proposé par apriles

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