Depuis plusieurs années, un travail singulier de relations avec les parents se déroule dans une école maternelle de l’agglomération nancéienne, socialement diversifiée. Ce travail a pour but de favoriser la transition entre la famille et l’école ou, en d’autres termes, de réduire la coupure entre la vie sociale (la première que rencontre l’enfant étant la famille) et la vie scolaire.
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Extrait de réunion

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