Quelles sont les grandes étapes d’acquisition du langage  par l’enfant ? 

Tout d’abord, l’acquisition du langage commence bien avant l’apparition des mots. Les recherches menées depuis une trentaine d’années sur les compétences du nourrisson ont montré que dès la naissance, voire dès le stade fœtal, le bébé commence à percevoir les sons, la prosodie (c’est-à-dire la « musique » de la voix), et à en tirer des leçons. Car son écoute n’est pas passive, le nourrisson repère et discrimine. Puis il doit sélectionner dans la masse sonore les phonèmes pertinents de sa langue maternelle. Tous les bébés sont capables de reconnaître tous les phonèmes des langues du monde. Progressivement, nous perdons cette aptitude universelle à entendre et reproduire. Voilà pourquoi, passé un certain âge, on ne peut plus apprendre une langue étrangère sans accent. Selon l’heureuse formule de Patricia Kuhl, l Voir le sommaire du dossier