Pourquoi ne pas mettre un enfant de moins de 3 ans devant un écran ? A quel âge l’enfant est-il suffisamment « équipé » pour utiliser une console de jeux ? Comment et à partir de quel âge apprendre à nos enfants l’usage d’internet ?  La communauté scientifique dénonce en effet un usage précoce des écrans.

En fonction des différents stades du développement de l’enfant, il y a un « bon » usage des écrans, un usage qui permettra à l’enfant d’en retirer le meilleur. Ce Power Point est un outil qui permet à chaque citoyen sensible à cette question de construire une animation, une conférence pour transmettre les arguments scientifiques qui ont permis de construire la campagne «  3-6-9-12 ans : maîtrisons les écrans »...,

Ce document peut également servir comme base de discussion à un groupe de parents par ex (chacun préparant une partie à l’avance) qui s’interroge sur cette thématique et qui souhaite par exemple que ce thème soit abordé lors d’une conférence à l’école. 

Il résume et reprend les différents outils de la campagne (Temps d'Arrêt, vidéos interview d'experts, affiches...)
Il est téléchargeable ci-dessous (l'ouvrir de préférence avec Microsoft Office ou Libre Office). 

Les différentes étapes du développement de l'enfant y sont mises en évidence et permettent de comprendre les repères temporels proposés dans la campagne.

Le diapo est là pour structurer la matière et proposer un fil de conduite mais chaque animateur, chaque équipe pédagogique est encouragée à l'adapter à son public, ses besoins, etc. Tout sur le site de YAPAKA