Une école de la réussite pour tous

par ATD

Comment l’école peut-elle permettre aux enfants qui ont le plus de difficultés de réussir comme les autres ? Que signifie « réussir à l’école » ? Comment la réussite des élèves les plus en difficulté peut-elle se conjuguer avec celle des élèves qui ont davantage de facilités ? Quel rôle doivent avoir les enfants, les enseignants, les parents, le personnel périscolaire, les acteurs de quartier, etc. ? Autant de questions qu’ATD Quart Monde se pose depuis de nombreuses années. Pour tenter d’y répondre lire la suite