Source Café Pédagogique
Lancée en 1996, la réforme de l'éducation au Québec a construit l' sur un socle commun et une approche par compétences. Retouché à plusieurs reprises, ce système reste la base de son succès.

C'est en 1996 qu'un consensus est apparu au Québec pour une large réforme de l'éducation, appelée le "renouveau pédagogique". L'essentiel de la réforme est décrit dans un article de Gisèle Painchaud et Claude Lessard publié en 1998. " S'agissant de la mission de l', le virage est assez remarquable puisqu'on trouve en première place, instruire. L'accent est mis sur le développement des activités intellectuelles et sur la maîtrise des savoirs et non plus sur le développement de la personne qui avait été en quelque sorte le leitmotiv de la période précédente. En seconde place, l' doit socialiser, soit promouvoir les valeurs qui fondent la démocratie et préparer à l'exercice d'une citoyenneté responsable. Enfin, en troisième place, l' doit qualifier, c'est-à-dire soit préparer aux études post-secondaires, soit développer les compétences professionnelles requises pour le marché du travail", expliquent les deux auteurs. suite de l'article

Le renouveau pédagogique

Article Painchaud Lessard

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