Un livre "Parents-professionnels : la coéducation en questions

Un livre "Parents-professionnels : la coéducation en questions" Ed. Erès-Le Furet
(sous la direction de Sylvie Rayna, Marie-Nicole Rubio et Henriette Scheu, Erès 2010).

Largement employée dans le champ de la petite enfance et au-delà, la notion de coéducation recouvre des réalités multiples. Regards cliniques et approches critiques se croisent autour de « l’éduquer ensemble, avec, ou côte à côte » à partir d’analyses effectuées dans des contextes différents (crèche, école maternelle, lieu d’accueil enfant-parent de France, d’Italie, de Belgique et du Japon.

« La coéducation, un terme que l’on entend aujourd’hui à travers de nombreux discours dans le champ de la petite enfance et au-delà, paraît aller de soi... mais il recouvre pourtant des réalités multiples, souvent associé à celui, non exempt d’ambiguïté, de soutien à la parentalité qui est monté en puissance au cours de ces dernières années (Martin, 2003). Plusieurs ouvrages déjà s’y sont attachés, et même parfois directement, ainsi celui de Frédéric Jésu (2004) qui montre tout l’intérêt, voire la nécessité, de construire une coéducation entre les différents acteurs directement concernés par l’éducation des enfants et des jeunes, qui dépasse, dans une logique de démocratie participative, la traditionnelle « place » des parents dans les institutions..., Suite de l'article de S.Rayna sur Cairn