Evaluer la réforme des rythmes scolaires : expérience

Suite à la mise en place de la réforme des rythmes scolaires en septembre 2013, la Ville de Nantes déploie un dispositif d’évaluation associant tous les acteurs de la communauté éducative s’articulant en quatre volets...,

Interrogation des enfants

Au moins 150 enfants ont été interrogés par une doctorante en psychologie dont le travail porte sur le bien-être des enfants sur le temps scolaire. L’anonymat des enfants a été préservé et chaque questionnaire était subordonné à l’accord des parents. Les enfants les plus âgés ont répondu seuls au questionnaire. Les plus petits étaient accompagnés.

Interrogation des parents...-----,

En mars 2013, pour préparer la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires, la Ville de Nantes avait adressé une enquête aux 12 336 familles dont les enfants sont scolarisés dans l’une des 114 écoles publiques nantaises. La dernière question de cette enquête était : « Accepteriez-vous d’être recontacté par mail afin de répondre à des questions complémentaires portant sur les différents thèmes abordés dans ce questionnaire ? ». Plus de 2 600 familles avaient répondu oui. Ces familles ont donc été réinterrogées dans le cadre de l’évaluation. Le nouveau questionnaire portait essentiellement sur les contraintes d’organisation depuis septembre 2013, et les attentes des parents en matière de périscolaire.

Diagnostic école par école

Réalisé par la Ville de Nantes, ce diagnostic de chacune des 114 écoles nantaises a mobilisé tous les acteurs. Chaque diagnostic portait sur la fréquentation du périscolaire, les taux d’encadrement, les activités organisées, les locaux… L’objectif était de tout questionner et d’avancer collégialement dans la résolution des problèmes.

Écoles expérimentales

Chacune des 12 écoles nantaises qui a opté pour une organisation dite « expérimentale » a fait l’objet d’une étude détaillée et approfondie pour identifier ce qui fonctionne, ce qui peut être amélioré… Par ailleurs, un séminaire est organisé avec tous les acteurs impliqués dans ces expérimentations.