Former les enseignants à réfléchir sur leurs pratiques

Antoine Derobertmasure, sur le site « Adjectif.net », rend compte d'une étude sur la question.
Cette contribution est issue d’une recherche menée dans le domaine de la formation initiale des enseignants en Belgique francophone...,
La formation en question, dite professionnalisante, est établie en regard d’un décret énonçant les compétences à développer au cours de cette formation. Parmi celles-ci, une est particulièrement cruciale : elle consiste à susciter, chez les futurs enseignants, la compétence visant à porter un regard réflexif sur leur pratique. Cet objectif constitue un défi permanent pour les formateurs (comment la développer ?), ainsi que pour les chercheurs (comment l’évaluer ?). L’intérêt porté à ces deux questions est primordiale si on souhaite accorder à la notion de réflexivité un statut différent de celui de « slogan » de formation (Fendler, 2003). En savoir plus