Bernard Collot
"Si l'enfant doit devenir un "élève", le parent doit aussi devenir un "parent d'élève" au détriment du parent qui doit abandonner tout pouvoir pendant la plus grande partie de l'espace-temps de la construction de son enfant, tout en ne pouvant se départir de la responsabilité matérielle, morale et même juridique de son présent et de son devenir...",

Le gouvernement semble vouloir donner une place plus grande aux parents dans l'école. Est-ce une avancée? Comme le dit l'excellente revue "L'école des parents", actuellement "école et parents (sont dans) une relation sous pression". Les enseignants accepteront-ils que l'école soit formatée par la représentation nationale alors qu'ils pensent souvent que l'école formate la société? En réalité il y a interaction et influence mutuelle. Certains syndicats d'enseignants, par exemple, reprochent à la mairie de Paris d'avoir mis en ligne un questionnaire "à l’adresse exclusive des parents d’élèves", donc sans consultation des enseignants. On voit que ça n'est pas gagné ! Ceci n'est, sans doute, qu'un exemple de ce que certains chercheurs nomment "la fabrique de la défiance" dans l'école.

           Pour améliorer cette relation il serait nécessaire, dit Bernard Collot, de "demander une reconsidération des rôles et des représentations de chacun, y compris de l'institution, une reconsidération de la relation qui leur permet d'oeuvrer de façon concomitante. Autrement dit, le problème des parents d'élèves, c'est tout autant celui des enseignants, c'est tout autant celui de l'école."

           On trouvera dans le dossier présenté par PédagoPsy, une première partie avec une série d'analyses pour mieux comprendre la situation; condition nécessaire pour agir sur elle grâce aux pistes, aides, outils proposés dans la seconde partie

18/03/13 <<La commission avait donné aux parents un droit de décision sur le parcours d'orientation des élèves. Dans a rédaction finale, l'Assemblée est revenue sur ce droit et, pour des raisons techniques, a remplacé le texte par une nouvelle rédaction qui escamote les parents...>>Cafépédagogique

Des analyses pour comprendre la situation

 

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