Premier volet de l'action "le langage et les tout petits" ce 17 novembre 2015 au salon des Halles de Lunéville

L'équipe de la CLEF/CCAS eut la grande satisfaction d'accueillir quelques 80 personnes pour écouter et en apprendre un peu plus sur le langage des tout petits (0-6ans)
- avec l'ensemble des structures petite enfance de la Ville (personnels des LAPE, RAM, multi-accueils, haltes garderies et crèches), pour qui cette conférence est le point de départ d'un travail de fond qui sera mené durant toute l'année 2016. Soient 40 professionnels
- une dizaine de bénévoles agissant à Badonviller, Lunéville, Baccarat auprès des enfants avec le support du livre.
- une vingtaine d'enseignants de maternelle
- Et d'autres publics constitués de parents, grands-parents et professionnels enfance-famille du Lunévillois.
Cette mixité des publics témoigne du formidable réseau qui continue à se développer sur ce territoire. Cette mixité des publics montre bien tout l'intérêt que les adultes dans leur rôle d'éducateurs,  portent à la question du langage....,

Avec dans un premier temps une présentation par Magali et Caroline, 2 linguistes, chercheurs de l'association ASFOREL, qui ont apporté des élèments théoriques créant un socle commun pour l'ensemble des participants. Puis de façon ludique, un exposé des différentes étapes d'acquisition du langage fort bien illustré avec des extraits sonores de babillages, premiers mots, premières phrases, premières argumentations...
Un bébé apprend à communiquer avec tout d'abord le regard de l'adulte bienveillant, un enfant apprend à parler avec un continum d'interactions langagières avec l'adulte. A travers plusieurs exemples, les 2 formatrices d'ASFOREL ont réussi à montrer que chacun de sa place peut inter-agir avec les bébés, les enfants. Mais qu'il est nécessaire d'adopter une certaine posture, qu'il est nécessaire de prendre conscience de la façon dont nous parlons, questionnons, rebondissons sur les babillages, pointages, tâtonnements des tout petits pour ainsi agir positivement sur l'élaboration de leur langage et de leur pensée.

Dans un second temps, Martine Huot Marchand, médecin de crèche et Protection Maternelle Infantile en Meurthe et Moselle a fait part de sa démarche entre 2007 et 2013 pour une meilleure prise en compte du langage des enfants sur la ville de Vandoeuvre. Cette intervention, peut-être un peu éloignée des questionnements et besoins pratiques des participants, a voulu démontrer que le décloisement entre la pratique institutionnelle et la pratique de terrain, entre la santé et l'éducatif,  était nécessaire mais le fruit d'un travail de longue haleine.
Ainsi à Vandoeuvre, ces 2 dynamiques se sont rencontrées : une recherche autour du langage oral à partir d’une étude épidémiologique réalisée dans les écoles maternelles et une pratique de professionnels ASFOREL,  intervenants dans le cadre des DRE. L’amont et l’aval se sont rencontrés rejoints autour d’un même constat : la nécessité d’intervenir le plus tôt possible, dès la grossesse, dès les premiers mois de vie et que soutenir l’acquisition du langage oral au moment où l’enfant prononce ses premiers sons... est plus opérant qu’une intervention en fin de maternelle et au CP.

C'est ce travail que collectivement à Lunéville les professionnels de terrain vont enclencher avec ASFOREL.

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