La relation -écoles...un vaste sujet plus que jamais d'actualité. Dans cette période d'incertitudes que vivent les uns et les autres, les craignent d'autant plus pour l'avenir de leur enfant. 

Ils savent que l' est ce lieu incontournable où les apprentissages conduiront leur enfant à aller de l'avant pour obtenir un emploi .
Ils savent aussi que l' est un lieu de travail,  exigeant, qui a ses règles. Le rapport des à l' n'est pas toujours facile : "On a des souvenirs plus ou moins douloureux de notre passage dans certaines classes"... "On n'a pas de souvenir parce que nous n'avons jamais été scolarisés...".

Beaucoup d'attentes des et souvent un désemparement...,
En invitant les de C.P, CE1, CLIS, les enseignants de l' Demangeot,  les animateurs des associations Les Epis et ATD Quart Monde et le CASNAV CAREP ont réussi à créer des ponts au sein de cette grande éducative. Autour d'un thème  "Comment accompagner mon enfant pour qu'il réussisse et se sente bien à l'", une vingtaine de ont pu se rendre disponibles pour aborder la question de la scolarité et de l'équilibre de l'enfant dans sa vie de tous les jours.
A l'issue de cette rencontre, il est 4 premières conclusions :
La convivialité était au rendez-vous, avec une préparation exemplaire des espaces d'acceuil des enfants avec "salle de cinéma" et salle de jeux et de l'espace avec un acceuil individualisé, agrémenté de gâteaux "fait maison"/boissons chaudes.
Le sérieux des échanges et l'engagement des uns et des autres à participer à cet échange.  Chacun des a pu prendre la parole en sous-groupes animés par les enseignants et animateurs du réseau. 
La découverte des organisations (écoles/associations) et leur complémentarité.
Le partage d'expériences qui peut permettre aux uns et aux autres de trouver d'autres moyens d'accompagner son enfant sur le terrain des apprentissages scolaires mais pas seulement. Il a été question du temps de détente à la maison (l'envahissement du multi-média, l'importance des , de la parole échangée avec son enfant sur ce qu'il a vécu dans sa journée...). Des ont abordé aussi leur propre rythme de vie (parent isolé avec plusieurs enfants, horaires de nuit...) et leur souci de ne pas pouvoir être assez disponible.
L'équipe en guise de conclusions a demandé aux de réfléchir à des sujets qu'ils souhaiteraient approfondir au cours de l'année scolaire . 2 sujets ont aussi réuni les : les , celles entre enfants dans la cours d', les exclusions, les différences qu'il faudrait aborder d'une part avec les enfants et d'autre part avec les . Et la place du multimédia dans la vie de la :Quels dangers, quels intérêts... ?
L'équipe se retrouvera pour réflèchir à ces propositions.

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